[培訓(xùn)開發(fā)]企業(yè)培訓(xùn)課程計劃要如何制定

培訓(xùn)課程計劃從滿足企業(yè)經(jīng)營需要的角度講，企業(yè)大致有四個方面的目的：長期目的，即滿足企業(yè)長期經(jīng)營對的需要而采取的活動;年度目的，是為了滿足年度對人力資源需要而采取的培訓(xùn)活動;再次是職位目的，是為了滿足員工能高水...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]如何制定企業(yè)培訓(xùn)課程計劃

從滿足企業(yè)經(jīng)營需要的角度講，企業(yè)培訓(xùn)大致有四個方面的目的：長期目的，即滿足企業(yè)長期經(jīng)營對人力資源的需要而采取的培訓(xùn)活動;年度目的，是為了滿足企業(yè)年度經(jīng)營對財務(wù)管理需要而采取的培訓(xùn)活動;再次是職位目的，管理培訓(xùn)...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]培訓(xùn)管理系統(tǒng)五大模塊的內(nèi)容

培訓(xùn)制度是培訓(xùn)管理的基礎(chǔ);培訓(xùn)規(guī)劃與計劃是培訓(xùn)管理的導(dǎo)向;培訓(xùn)項目實施與管理是培訓(xùn)成功的關(guān)鍵，它直接體現(xiàn)培訓(xùn)的效果;崗位培訓(xùn)課程體系是培訓(xùn)管理的核心內(nèi)容，它明確地規(guī)定了不同崗位的員工需要什么樣的培訓(xùn)課程，對...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]企業(yè)培訓(xùn)需求分析要具備的五大功用

企業(yè)培訓(xùn)需求分析是指在規(guī)劃與設(shè)計每項培訓(xùn)活動之前，由培訓(xùn)部門采取各種辦法和技術(shù)，對組織及成員的目標(biāo)、知識、技能等方面進行系統(tǒng)的鑒別與分析，從而確定培訓(xùn)必要性及培訓(xùn)內(nèi)容的過程。在這個過程中，培訓(xùn)管理者能夠清晰地...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]深度解析企業(yè)培訓(xùn)管理的系統(tǒng)模塊內(nèi)容

企業(yè)培訓(xùn)管理者在組織內(nèi)部常處于較為尷尬地位。一方面，其管理職級較低，多為基層管理者序列，但工作所涉及的對象包括基中高各級管理者在內(nèi)的所有組織內(nèi)部人員。另一方面，企業(yè)培訓(xùn)管理者所承擔(dān)的責(zé)任不小，因為其工作成果對...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)具備的五大模塊

企業(yè)培訓(xùn)管理者在組織內(nèi)部常處于較為尷尬地位。一方面，其管理職級較低，多為基層管理者序列，但工作所涉及的對象包括基中高各級管理者在內(nèi)的所有組織內(nèi)部人員。另一方面，企業(yè)培訓(xùn)管理者所承擔(dān)的責(zé)任不小，因為其工作成果對...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]企業(yè)如何搭建有效的培訓(xùn)體系

一、 新員工：快速融入公司文化新員工主要指應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生和剛?cè)牍疽荒陜?nèi)的新員工。對他們的培訓(xùn)，主要是形成良好的工作態(tài)度和責(zé)任感，讓其快速融入公司文化、制度、環(huán)境，并在試用期用成績證明自己是符合崗位要求的。新員...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]企業(yè)員工管理制度之培訓(xùn)管理

一、培訓(xùn)目的： 塑造企業(yè)文化，促進人力資源增值，提升經(jīng)營績效。二、培訓(xùn)原則：員工培訓(xùn)需求與公司發(fā)展需要相結(jié)合。三、公司培訓(xùn)管理的常設(shè)機構(gòu)是培訓(xùn)組，隸屬人力資源部，： 除培訓(xùn)發(fā)展主管外，其余崗位均為兼職人員，由人力資源...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]企業(yè)做好新員工培訓(xùn)的常見方式

一、明確培訓(xùn)目的新員工剛到公司，迫切需要了解企業(yè)現(xiàn)狀，企業(yè)的未來發(fā)展方向，自己的晉升機會，自己的職責(zé)是什么，應(yīng)該怎么樣開展工作等。因此，崗前培訓(xùn)的根本目的是讓新員工了解企業(yè)，融入企業(yè)，并確保新員工合格上崗。二、制...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]企業(yè)制定員工培訓(xùn)計劃注意事項

一、目前企業(yè)員工培訓(xùn)的誤區(qū)1、培訓(xùn)是培訓(xùn)部門的事情。部門主管把培訓(xùn)看作是人力資源部門或培訓(xùn)部門的事情，事實上部門主管也有培訓(xùn)下屬員工的權(quán)利和義務(wù)，而且主管的言傳身教更能對員工的成長起到示范和促進作用。2、培訓(xùn)僅...[閱讀全文]

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