[培訓(xùn)開發(fā)]如何做好培訓(xùn)需求工作的基本定位

提起培訓(xùn)需求，我們許多許多培訓(xùn)管理者會想到課程需求、想到員工提升方向而真正被問到：培訓(xùn)需求分析到底包括什么內(nèi)容?如何去完成?一般都會左右而言它，動輒問卷、訪談等溝通手段來敷衍。事實上，培訓(xùn)需求工作是培訓(xùn)計劃工作...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]為何培訓(xùn)效果無法持續(xù)長久？三大問題要看清

越來越多的人感覺到：培訓(xùn)時大家玩得不亦樂乎，可是培訓(xùn)后仔細(xì)一想，發(fā)現(xiàn)有用的東西竟然如此之少?；蛘?，培訓(xùn)時個個熱血沸騰，可時間一長，卻日見消退，于是乎，員工開始對培訓(xùn)不感興趣甚至有抵觸心理，人力資源部更是不敢輕易...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]如何做物流公司的各地網(wǎng)點培訓(xùn)工作

一家物流公司的行政經(jīng)理，公司網(wǎng)絡(luò)遍布全國，且每個網(wǎng)點不會超過十人。最近，老板覺得員工危機(jī)意識不強(qiáng)，工作創(chuàng)新性不高，沒有憂患意識，工作很被動，業(yè)務(wù)表現(xiàn)太差，下決心要對全體員工開展統(tǒng)一培訓(xùn)，以改善這種現(xiàn)象，并培訓(xùn)工作...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]實施培訓(xùn)積分管理要主要三大要素

企業(yè)培訓(xùn)積分管理是適應(yīng)組織學(xué)習(xí)需要而產(chǎn)生的一種新型培訓(xùn)管理方法，也就是說用量化管理的方式將整個組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系的管理變得整齊劃一，簡明扼要。培訓(xùn)積分管理是把部門學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的組織和效果、員工參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)情...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]培訓(xùn)管理創(chuàng)造卓越培訓(xùn)體驗的四大法寶

根據(jù)實踐經(jīng)驗和學(xué)者研究成果反映的情況來看，盡管企業(yè)對于員工培訓(xùn)進(jìn)行大量的財力、物力、人力等方面的投資，這些投資到底能夠為企業(yè)帶來多大利益卻尚不明確。而現(xiàn)存的許多培訓(xùn)更過的流于形式，員工參與培訓(xùn)的積極性不高，如...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]如何打造系統(tǒng)全面的培訓(xùn)解決方案

我們常?？吹剑谄髽I(yè)培訓(xùn)部門的工作報告中甚至在培訓(xùn)部的KPI中出現(xiàn)一些數(shù)據(jù)，如人均培訓(xùn)小時數(shù)、人均花費的培訓(xùn)費用、培訓(xùn)出勤率、參加人次數(shù)、考試得分情況或及格通過率等，這些培訓(xùn)數(shù)據(jù)果真是企業(yè)老板或者管理者所關(guān)心的...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]企業(yè)培訓(xùn)計劃到底該怎么做

在和大多數(shù)中小企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人聊到培訓(xùn)時，發(fā)現(xiàn)一個普遍存在的現(xiàn)象：培訓(xùn)認(rèn)識的局限性，比如問他們公司有沒有培訓(xùn)計劃。他們的回答往往是：有，結(jié)果拿出來的卻是一大堆培訓(xùn)課程的表格。筆者認(rèn)為培訓(xùn)課程表只是一種幫助學(xué)員了...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]你的企業(yè)培訓(xùn)有否達(dá)到價值層面

在與業(yè)務(wù)部門的各種尷尬中，很多培訓(xùn)管理者越發(fā)覺得，培訓(xùn)要做到上接戰(zhàn)略，下接績效是一件很難的事情。很多時候很多企業(yè)對于企業(yè)培訓(xùn)都僅僅只是停留在組織層面和套用層面，比如說，只保證完成了課程內(nèi)容，至于效果如何更多還...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]跳出誤區(qū) 找到培訓(xùn)成功的法則

記者：您多年來從事培訓(xùn)方面的工作，您認(rèn)為目前中國企業(yè)在培訓(xùn)過程中存在哪些誤區(qū)?林峰：第一點，見樹不見林。很多培訓(xùn)經(jīng)理只針對一些點來培訓(xùn)，比如領(lǐng)導(dǎo)力、管理課程或者英語水平，這些雖然會有所幫助，但是沒有跟整個公司的...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]培訓(xùn)：減少無效學(xué)習(xí)的五個關(guān)鍵

無效學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)遷移轉(zhuǎn)化失敗的結(jié)果，員工如果無法學(xué)以致用，就會浪費組織相當(dāng)高的成本。無效學(xué)習(xí)，是指學(xué)習(xí)項目雖順利交付，但所學(xué)知識和技能并沒被應(yīng)用到工作上。技軟公司全球客戶忠誠度總監(jiān)Kieran King認(rèn)為，無效學(xué)習(xí)是學(xué)...[閱讀全文]

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