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2014國家公務(wù)員考試行測:生活常識怎么用

發(fā)布時間:2015/11/12 2:16:27文章來源:淘才招聘網(wǎng) rcxx.com瀏覽次數(shù):10936次


中公教育專家在跟考生接觸時遇到這樣的問題,有些考生發(fā)現(xiàn)在做行測題(非常識判斷類)的時候,有些題目需要加上常識去理解,但有些題目,如果一用常識卻做錯了。那么這些常識或者生活經(jīng)驗,到底在什么時候要用,什么時候不要用?這個問題看起來確實讓人糾結(jié),但其實我們給出的答案很簡單:關(guān)于常識,能不用盡量不用,而如果不用常識就找不到答案,那么必須得用。怎么理解以上這句話呢?中公教育專家今天就來討論這個話題。

首先我們看看兩個關(guān)于必然性推理的例題:

1、所有成都人都是四川人;所有成都人都喜歡打麻將;有些四川人喜歡吃火鍋。如果以上斷定成立,那么下列哪項能夠推出?

i.有些四川人不是成都人

ii.有些四川人不喜歡吃火鍋信息源:免費招聘網(wǎng)_www.rcxx.com_淘才招聘網(wǎng)

iii.有些四川人喜歡打麻將

a.僅i b.僅ii c.僅iii d.僅i、ii和iii信息源:免費人才網(wǎng)_www.rcxx.com_淘才招聘網(wǎng)

對于這道題,往往有些考生會根據(jù)常識直接選d,這就有問題了。這道題屬于三段論題型,主要考查考生是否熟悉“所有a是b”、“有些a是b”等句式的推理規(guī)則。在這種情況下,關(guān)于句式當(dāng)中的“a”和“b”的具體意義,我們是不需要知道的,也就是說,有些考生通過“所有成都人都是四川人”,理解當(dāng)然地推出“有些四川人不是成都人”,是不對的,因為在我們不利用常識的前提下,還有一種可能:“成都人”和“四川人”的兩個相同的集合!拋開常識,嚴(yán)格按照題意推理,只有句iii是成立的,正確答案選c。

2、某宿舍住著若干個研究生。其中,一個是黑龍江人,兩個是北方人,一個云南人,兩個人這學(xué)期只選修了邏輯哲學(xué),三個人這學(xué)期只選修了古典音樂欣賞。

假設(shè)以上的介紹涉及了該寢室中所有的人,那么,該寢室中最少可能是幾個人?最多可能是幾個人?

a.最少可能是3人,最多可能是8人

b.最少可能是5人,最多可能是8人

c.最少可能是5人,最多可能是9人

d.最少可能是3人,最多可能是9人

這道題與容斥原理有關(guān),正常的解題思路是,用文氏圖(圈圈)把題中各個概念表示出來,問最少人數(shù)就把圈圈們盡量疊在一起(容),問最多人數(shù)就把圈圈們盡量分散放好(斥)。有些考生可能會說:“這么說就簡單了,答案不是選d嗎?!”如果這么想就錯了,而且是大錯特錯,兩個數(shù)據(jù)都錯。先是最少人數(shù),雖說是盡量“容”,但注意條件中的字眼:兩個人”只”選修了邏輯哲學(xué),三個人”只“選修了古典音樂欣賞,都是”只“,也就是說這兩個概念的人是不能“疊在一起”的,最少人數(shù)是5。再看最多人數(shù),雖說是盡量“斥”,但注意:一個是黑龍江人,兩個是北方人,大家都應(yīng)該知道,黑龍江人屬于北方人吧,因此最多人數(shù)是8。好,現(xiàn)在問題來了:在上一道題,我們要“裝作”不知道成都人只是四川人的一部分,而來到這道題,我們又得明白黑龍江人就是北方人的一部分,這叫我們考生們該如何是好?考生們注意了,兩題的區(qū)別在于:第1題題目本身就在描述概念之間的容斥關(guān)系,而且沒有提及數(shù)量,所以我們把重點放在句式的推理規(guī)則上;第2題則是強調(diào)每個概念(集合)里的元素數(shù)(人數(shù)),關(guān)于它們的容斥關(guān)系,我們需要自己動手畫圖梳理,就得用上常識。

3、下派干部中:有三個人是到基層鍛煉過的,四個是山東人,兩個是濟南人,五個是研究生學(xué)歷。以上情況涉及了開現(xiàn)場會的所有人員,其中濟南人不是研究生學(xué)歷。那么,開現(xiàn)場會的全部人數(shù)是:

a.最少5人,最多12人

b.最少7人,最多12人

c.最少5人,最多14人

d.最少7人,最多14人

這道題與第2題題型一致,知識點相仿,在這里就不詳細(xì)寫解題過程。最后再補充兩句,以往某些考生看完了這些題目之后仍然處于疑惑狀態(tài),特別是對于第1道感到很糾結(jié),在此中公教育專家告訴考生,這些爭議性比較大的題目,現(xiàn)在出現(xiàn)的概率已經(jīng)小了,只要我們把相關(guān)的知識體系給扎扎實實的掌握了,絕大部分在考試當(dāng)中出現(xiàn)的題目都能迎刃而解。另外還有一點,像第2、3題這類型題目,歷年公務(wù)員考試的出題人都沒有把”湖北人“設(shè)置成為條件,為什么呢?很簡單,關(guān)于湖北人,應(yīng)該定義為北方人還是南方人,歷來存在爭議,真拿“湖北人”來出題的話,可能要糾結(jié)的考生就更多了。

因此,中公教育專家建議考生們立足公務(wù)員考試本身去做題,而不在生活中打轉(zhuǎn),這樣才是取得高分的良策。
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