這是一個69歲婆婆“拍客”的故事。她的作品是59張照片，記錄著59張笑臉，主人公或靦腆或開朗。這些作品沒有什么拍攝技巧可言，有些甚至還比較模糊，但當它們展示在記者面前，分明給人一種真實的震撼感。這位“拍客”，是家住武漢洪山區(qū)雄楚大道關西小區(qū)的屠婆婆，因為她每次乘坐公交車、地鐵時，總有人主動讓座。半年前，她突發(fā)奇想，每當有人讓座，她就會在征得對方同意后，用手機為對方留個影。半年來，她一共拍下了59張照片。“59張笑臉，59次讓座經(jīng)歷，59次美好的回憶?！?br /> 【分析】
老人所拍攝的一張張“讓座笑臉”，雖然可能拍得并不專業(yè)，卻蘊含著垂暮老人一顆感恩之心，顯得彌足珍貴。特別是，每一張“讓座笑臉”，均是對讓座善舉的一種肯定和感激，是對道德風尚的一種呼喚和褒揚，其釋放出來的現(xiàn)實意義和社會價值，已經(jīng)超過了“讓座笑臉”本身?？梢哉f，老人拍下的“讓座笑臉”，將激發(fā)出一股奔流不息的善能量。
微笑是最美麗的語言，59張“讓座笑臉”之所以讓人感動，被網(wǎng)友所關注，也在于每一張笑臉凝聚了沒有湮滅的正能量，59張笑臉匯聚起來就是綿綿愛心的滾滾波濤。其實，現(xiàn)在社會上不乏善意之光，而更多的時候是我們?nèi)狈ι埔獾陌l(fā)現(xiàn)、尊重和宣傳。對好心人的銘記，就是做到這些的第一步，將每個細小的善意匯聚起來，就是推動社會文明進步的強大動力。
“讓座笑臉”給社會和公眾上了一堂生動的“德育課”。從老人的59張笑臉中我們不難看出，這其實意味著生活中是多么需要這樣的微笑能量，因此可見必須把品德教育作為文化建設的一項重要任務，納入國民教育的全過程，從孩子抓起，貫穿終身教育的各個階段。教育能培養(yǎng)健全的人格，良好的社會風氣需要大家來共同營造。比如，讓座雖然需要受讓者用“感恩”來良性互動，但并不需要物質(zhì)回報。其實，對讓座者說一聲發(fā)自內(nèi)心的“謝謝”，或者投以贊許和鼓勵的目光，報一個發(fā)自內(nèi)心的微笑，就是對讓座行為的一種激勵和回報。
然而，必須正視的是，讓座這種最簡單、最常見的善舉，已經(jīng)越來越變成了一種“稀缺資源”。但與之相對應的卻是，一些乘客為爭座，或惡語相向，或大打出手，這種違反公共道德的行為，在各地公交地鐵上頻頻上演。相比老人給讓座者拍照留念，人們更習慣于對不讓座的行為進行道德鞭撻，認為讓座是人的一種道德本能，不值得鼓勵，也不值得褒揚。然而，即便讓座是人的一種道德本能，也需要正義力量去激勵。若想化解不讓座的道德困境，除了有關部門要制訂相關規(guī)定，予以約束和懲戒之外，更需要社會和輿論的積極宣傳與倡導。一方面，對于社會上存在的一些弊病，當然要毫不留情地揭露;另一方面，對于讓座等一些平凡的善舉，也應該進行積極的頌揚，當然，更需要像屠婆婆這樣的善德公民，這些公共道德的傳承者和倡導者，用“讓座笑臉”，去傳遞道德信任，去激發(fā)社會正能量。
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