尷尬之一，有些像報(bào)道中小恒這樣的實(shí)習(xí)生能得到夠繳稅標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)習(xí)費(fèi)（800元以上），而有些實(shí)習(xí)生不但沒(méi)有報(bào)酬得還要給實(shí)習(xí)單位交“實(shí)習(xí)費(fèi)”。也就是說(shuō)現(xiàn)在的實(shí)習(xí)費(fèi)有兩種，一種是實(shí)習(xí)單位給實(shí)習(xí)生的報(bào)酬，另一種是實(shí)習(xí)生交給實(shí)習(xí)單位的“培養(yǎng)費(fèi)”。說(shuō)到這里，可能會(huì)有人感覺(jué)奇怪了，實(shí)習(xí)生通常都是白給實(shí)習(xí)單位干活的，不給報(bào)酬就算了，怎么還收錢??？！您別奇怪，現(xiàn)實(shí)就這樣，我所在城市的一家電視臺(tái)就收300元的“實(shí)習(xí)費(fèi)”。誰(shuí)讓現(xiàn)在的大學(xué)生多呢，誰(shuí)讓現(xiàn)在的實(shí)習(xí)單位難找呢，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)就是這樣子啦。
尷尬之二，很多大學(xué)生把實(shí)習(xí)和就業(yè)掛鉤。實(shí)習(xí)是一種社會(huì)實(shí)踐，是在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。本應(yīng)該在多家不同體制、性質(zhì)的單位實(shí)習(xí)，才會(huì)有更多收獲，而現(xiàn)在有很多大學(xué)生就認(rèn)準(zhǔn)了一家實(shí)習(xí)單位，不論是假期實(shí)習(xí)，還是畢業(yè)實(shí)習(xí)都在這一家，目的就是希望能留在這家單位工作而順利就業(yè)。這是現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)寫照，它體現(xiàn)了大學(xué)生在實(shí)習(xí)和就業(yè)方面的尷尬。
尷尬之三，聯(lián)系實(shí)習(xí)單位也要靠關(guān)系、請(qǐng)客送禮。一方面大學(xué)生實(shí)習(xí)一般都是白干活，有的單位也會(huì)適量給些報(bào)酬，實(shí)習(xí)生可謂是廉價(jià)勞動(dòng)力，可實(shí)習(xí)單位卻還非常難找。作為企業(yè)本應(yīng)該承擔(dān)培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的責(zé)任，卻有很多企業(yè)嫌麻煩而不收實(shí)習(xí)生?，F(xiàn)在的情況是，家里有關(guān)系有錢的大學(xué)生一般可以去最好的單位實(shí)習(xí)，而且會(huì)受到特別接待和培養(yǎng)。而那寫沒(méi)有關(guān)系沒(méi)有錢的大學(xué)生，跑斷了腿，磨破了嘴，才能找到一個(gè)條件一般的實(shí)習(xí)單位。同是一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，接受著一樣的教育，那些平時(shí)學(xué)習(xí)不努力實(shí)踐能力也不強(qiáng)的學(xué)生靠關(guān)系可能在一家好的單位實(shí)習(xí)，而一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生可能只能在一家比較差的單位實(shí)習(xí)，這公平嗎？這不令人感到尷尬嗎？
其實(shí)，大學(xué)實(shí)習(xí)生的尷尬遭遇還有很多，比如在實(shí)習(xí)單位的位置、人際關(guān)系處理等等方面。而筆者所列舉的這三種尷尬之處，反映出的很多深層次問(wèn)題是值得注意的。要是不能夠逐步加以解決，就很容易釀學(xué)校教育與社會(huì)軌道脫離或者說(shuō)錯(cuò)位的局面，這是我們的學(xué)校不愿意看到的，更是我們的社會(huì)所不愿意看到的。所以，一些單位理應(yīng)勇于擔(dān)負(fù)起自身的社會(huì)責(zé)任，為大學(xué)生實(shí)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，對(duì)企業(yè)自身良好形象的塑造也將起到助推作用。信息源:汕頭人才網(wǎng)_www.strcw.cn_雄鷹標(biāo)志信息源:汕頭人才招聘網(wǎng)_www.strcw.cn_雄鷹標(biāo)志
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