“人職匹配”是職場最高境界,是職場人最想達到的地步,它會讓人快樂工作,生活幸福。作為高校畢業(yè)生,要想在今后的職場中有所作為,找到合適的職業(yè),做好職業(yè)生涯規(guī)劃,是非常必要的。
職業(yè)成功的基礎(chǔ)是認識、了解自我
西安思源學(xué)院董事長周延波教授在其主編的《職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》一書中提到,職業(yè)成功的基本是要了解自我,要清楚自己的氣質(zhì)、才干、能力、興趣、性格、價值觀、需求等,才能去尋找合適的職業(yè)。
需注意的是,自我是一個整體,在分析各個方面的時候,不要把它們割裂開來,只有綜合起來,才能認識一個全面的自我?!芭d趣至上,性格就是一切” 等觀念是片面的,有害的。對自己的興趣、能力、價值觀、性格特征了解得越多、越透徹,職業(yè)選擇就越容易準確到位,人職匹配度就越高。
但隨著年齡的增長,生活閱歷的豐富,人是不斷發(fā)展變化的,因為自我評價沒有固定答案,自我認知是一個長期和終身的過程,需要不斷修正。
■成功就業(yè)之前四個途徑 了解自我
了解自我主要可從四個途徑來做,一是職業(yè)測評;二是自我認識,自我反省,自我評價;三是善于傾聽和分析他人有關(guān)自己的評價;四是在實踐中認識自我。
一、職業(yè)測評。
陜西省人才交流服務(wù)中心培訓(xùn)評價部朱林楠介紹說,職業(yè)測評的主要目的是幫助人們更清晰地了解自我,認知職業(yè),找到匹配的職業(yè)。
職業(yè)測評在國外已經(jīng)有一百多年的歷史,準確度、社會認可度都很好。在國內(nèi)還處在初級階段,目前國內(nèi)主要用的是南方人才服務(wù)中心和北森測評技術(shù)有限公司各自組織研發(fā)的測評系統(tǒng),省內(nèi)的測評多集中在省、市人才交流服務(wù)中心、高校就業(yè)指導(dǎo)中心,還有一些個別的人力資源機構(gòu)等。據(jù)悉,科學(xué)的職業(yè)測評是客觀化、標準化的問卷。測評中由于每個求職者的特點不盡相同,各個職位的素質(zhì)要求也多樣化,因此可能產(chǎn)生的測評組合也就十分豐富。要想真正做到人職匹配,必須有的放矢根據(jù)個人的特點和崗位需要選擇測評工具,使工具適應(yīng)求職個體和招聘崗位的需求。
二、自我反省,自我評價。
周延波教授建議畢業(yè)生,把自我當作感覺、思考、分析和評價的對象,是“向內(nèi)看”??梢試L試每晚臨睡前,或是閑下來的任何時間,回味一下自己一天的行為和活動,再次體察一下自己的心理情緒反應(yīng),并對原因作思考、分析和評價。比如說,我做什么事情特別容易有激情,做什么事情效果特別好、成功的經(jīng)驗多,是什么讓我心情沮喪等等,如果能夠形成自我反省、評價的習(xí)慣,對自己的認識就比較容易趨于清晰和深刻。
三、要善于傾聽和分析他人有關(guān)自己的評價。
當局者迷,旁觀者清,“向內(nèi)看”同時也要“向外看”,兩者結(jié)合才能得到相對比較客觀的結(jié)果。要能夠心平氣和地傾聽別人關(guān)于自己的評價,不要帶有情緒,然后做冷靜分析,看看他們說的是否有道理,是不是確實符合實際情況。
四、在實踐中認識自我。
自我不是一個抽象概念,是在社會生活實踐中發(fā)展起來的。無論是自我反省還是聽取別人的意見,都應(yīng)該以客觀的實踐經(jīng)驗作為檢驗的標準。
■認識自我后還需全面了解社會大環(huán)境和職業(yè)信息
對自我有了認識,還要對整個社會大環(huán)境以及詳細的職業(yè)信息進行詳細深入的了解。周延波教授介紹,社會大環(huán)境包括國家經(jīng)濟發(fā)展狀況、發(fā)展戰(zhàn)略的變化、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用等一些政策法規(guī)和經(jīng)濟形勢,了解大環(huán)境有助于挖掘各種發(fā)展機遇,有助于自己做出較為現(xiàn)實的決策。
職業(yè)信息包括職業(yè)定義,對從業(yè)者資格、水平及經(jīng)驗要求,對能力和技能的要求,從業(yè)者需要具備的個性特征,雇傭和發(fā)展前景、職業(yè)環(huán)境、報酬等。求職者可從官方的職業(yè)出版物、書刊、雜志、互聯(lián)網(wǎng)、用人單位等獲得職業(yè)信息,我國最權(quán)威的職業(yè)信息當屬《中華人民共和國職業(yè)分類大典》(簡稱《大典》)。另外,求職者還可從工作見習(xí)、行業(yè)展覽會、人才交流會等其他途徑獲得相關(guān)職業(yè)信息。
缺乏職業(yè)意識免費職業(yè)測評吸引不來大學(xué)生
既然職業(yè)測評對畢業(yè)生擇業(yè)是個不錯的工具,那么,目前畢業(yè)生采用職業(yè)測評工具的情況如何呢?
測評現(xiàn)狀
畢業(yè)生做職業(yè)測評意識不強
記者從陜西省人才交流服務(wù)中心獲悉,該中心從2006年開始引進了南方人才的職業(yè)生涯素質(zhì)測評系統(tǒng),開始為個人、團體進行職業(yè)測評,經(jīng)過三四年的發(fā)展,目前省人才交流服務(wù)中心每年開展的職業(yè)測評人次已經(jīng)近兩千人次,逐漸得到人們的認可。但是,為高校畢業(yè)生做職業(yè)測評只占其很小一部分業(yè)務(wù)。為給畢業(yè)生提供更多的就業(yè)服務(wù),他們對畢業(yè)生實行免費職業(yè)測評,他們曾在招聘會、高校里開展免費的畢業(yè)生職業(yè)測評,但少有人來做。
另據(jù)悉,西安交通大學(xué)、西安工程大學(xué)等高校就業(yè)指導(dǎo)中心均開設(shè)了職業(yè)測評,由于納入了課程體系,學(xué)生在學(xué)校就做了職業(yè)測評,但還有相當部分高校未開設(shè)職業(yè)測評,學(xué)生仍需到人才服務(wù)中心等其他機構(gòu)進行職業(yè)測評。
原因探析
把測評當娛樂簡單地為工資而工作
提到職業(yè)測評,西安建筑科技大學(xué)冶金工程學(xué)院的大四畢業(yè)生王宇說:“我覺得職業(yè)測評不能全信,現(xiàn)在網(wǎng)上也有好多這樣的測試工具,通過回答一系列問題,得到一個結(jié)果,我們都當做娛樂。目前對于我來說,最要緊的是找到一份滿意的工作。工作都沒找到,還談什么職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展?”
省人才交流服務(wù)中心培訓(xùn)評價部朱林楠分析,畢業(yè)生之所以不太看重職業(yè)測評,主要原因是缺乏職業(yè)意識,考慮不到今后的發(fā)展,把職業(yè)和工作當作謀生的手段,只簡單地為工資而工作,不能系統(tǒng)地思考自己的生存價值與生命價值,自然將眼光只盯在工作上。
據(jù)悉,目前高校畢業(yè)生找工作時,更看重自己的專業(yè),相信自己的能力,在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)找工作。其實,這樣找工作是很片面的,同一專業(yè)肯定有不同性格、不同愛好的人,所適合的工作也是不同的,大家都在同一領(lǐng)域找工作,結(jié)果肯定是有部分人工作后會換行業(yè)、換崗位,與其工作后再進行變動,浪費社會資源,不如入職前就進行仔細測評,做好科學(xué)規(guī)劃。
業(yè)內(nèi)呼吁
配備分析指導(dǎo)師開展一對一指導(dǎo)服務(wù)
西安工程大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任付剛介紹,由于目前做職業(yè)測評還未形成規(guī)模,省內(nèi)職業(yè)測評機構(gòu)缺乏足夠的分析指導(dǎo)師,測評結(jié)果可以做出來,但只憑一份報告很難科學(xué)、真正地對求職者起到指導(dǎo)作用,幫助他科學(xué)求職。西安工程大學(xué)要求學(xué)生在網(wǎng)上進行職業(yè)測評后,自己打出測評報告,然后進行分析。一般情況下,如果主觀認知與客觀測評結(jié)果的差異比較大,學(xué)生會來找老師進行分析指導(dǎo)。如果兩者吻合度高,學(xué)生對自己就會有更清楚的了解,至于分析指導(dǎo)師的配備,目前很難達到國外的水平。
記者獲悉,省人才交流服務(wù)中心也只是針對某一相應(yīng)分值區(qū)域的群體進行職業(yè)指導(dǎo),還很難開展一對一的職業(yè)分析、指導(dǎo)服務(wù)。
另外,職業(yè)測評結(jié)果不是一成不變的,隨著人所處環(huán)境的變化,過上一段時間,職業(yè)測評數(shù)據(jù)也會出現(xiàn)變化,由此,職業(yè)測評的科學(xué)性、后期指導(dǎo)、服務(wù)亟待完善加強。
職場觀察
職業(yè)測評助企業(yè)提升招聘成功率
職業(yè)測評除了助個人科學(xué)擇業(yè)外,還能提升企業(yè)的招聘成功率,目前將職業(yè)測評運用于招聘過程的企業(yè)主要集中在一些大型企業(yè)。據(jù)悉,聯(lián)想集團是國內(nèi)較早在招聘中運用職業(yè)測評的企業(yè),有報道稱,以前聯(lián)想集團單純通過面試招人的準確率是40%,而實施職業(yè)測評之后面試的準確率提高到了60%.
陜西省的紫薇房地產(chǎn)有限公司、航天十一所等企業(yè)也開始運用職業(yè)測評。另外,有的公司在提拔員工時,也會借助相對應(yīng)的職業(yè)測評工具。
總的來說,職業(yè)測評對人才選拔、求職者擇業(yè)都是一個十分有利的工具,但由于條件所限,目前我國有關(guān)機構(gòu)開展的職業(yè)測評活動仍存在一定的盲目性,通過科學(xué)的技術(shù)手段和專業(yè)化的咨詢流程提供職業(yè)輔導(dǎo)依然亟待加強。
信息源:普寧人才網(wǎng)_www.plrcw.cn_雄鷹標志信息源:普寧招聘網(wǎng)_www.plrcw.cn_雄鷹標志
信息源:免費發(fā)布招聘信息_www.rcxx.com_淘才招聘網(wǎng)