雖說面試形式各有千秋,但是目的都是一樣的,那就是通過對求職者基本素質(zhì)進行直接、全面、透徹的檢驗和測評,挑選出適合本單位的人才。如何在面試時能以端莊的神態(tài)、機敏的反應、縝密的思維、流暢的語言,征服評委高分勝出,恐怕是每一位求職者面臨的課題。在各類面試中,考錄公務員的面試比較規(guī)范,借鑒一下公務員面試的“面經(jīng)”作為參考,也許會對求職者有所幫助。
一是所謂虛與實,即理論與實踐的結(jié)合。近年來,隨著高校畢業(yè)生就業(yè)壓力的不斷增加,考錄公務員對象中應(往)屆畢業(yè)生所占的比重也越來越大。剛剛走出校門或出校門時間不久的青年人,其知識結(jié)構(gòu)的特點之一,就是理論知識相對豐富,實踐經(jīng)驗相對不足??墒枪珓諉T面試測評的基本要素,如思想政策水平、綜合分析能力、組織協(xié)調(diào)能力、專業(yè)水平和知識面等等,哪一個方面不是需要用理論和實踐的結(jié)合來回答呢?在考場上,如果哪位考生能夠把理論和實踐結(jié)合起來侃侃而談,一定會讓面試評委們眼前一亮,耳目一新,刮目相看,最終給出較高的評價結(jié)果。虛與實的結(jié)合還有另一層含義,是指有時候有些考題是虛擬的,假設的,但是需要考生實實在在地來回答。例如我們經(jīng)常會遇到這樣的考題“假如你考上(或考不上)公務員,你準備怎么辦?”面對如此類似的考題,我們必須把假設當現(xiàn)實,假題真答,實話實說。
二是所謂遠與近,即歷史與現(xiàn)實的結(jié)合。俗話說以史為鑒。歷史是現(xiàn)實的鏡子,現(xiàn)實往往是歷史的翻版或重復。如果考生在答題時能夠把歷史和現(xiàn)實有機地糅合在一起來述說,那么這個回答就會給人以一定的縱深感和厚重感,想要博得評委好感那是不言而喻的。
三是所謂正與反,即正面與反面的結(jié)合。唯物辯證法認為,矛盾即對立統(tǒng)一,事物都是一分為二的,事物都有兩面性。既有正的一面又有反的一面,既有積極的一面又有消極的一面。所以回答問題的時候一定要遵循兩分法,不能木匠斧子一面砍。如有一道題問:“改革開放以來,到法院打官司的人越來越多了,你怎么看待這種社會現(xiàn)象?”回答類似這樣的問題,必須堅持一分為二的方法。
四是所謂大與小,即大道理與小道理的結(jié)合。大道理通常是指宏觀的、遠大的、高尚的“豪言壯語”,小道理一般是指與個人利益聯(lián)系緊密的“私房話、知心嗑”。在面試答題時,說大道理有說大道理的道理,說小道理有說小道理的道理,大道理和小道理結(jié)合起來說就會合情合理。例如我們經(jīng)常會遇到“你為什么要報考公務員某某職位”這樣的問題。如果你只講為了報效祖國、回報社會、服務人民、實現(xiàn)人生價值等大道理,恐怕會讓有的評委身上起雞皮疙瘩的。要是你在講這些的同時,再講講公務員的社會地位、工作性質(zhì)、福利待遇以及個人的專業(yè)和愛好等對你報考產(chǎn)生的影響,顯然會讓評委們聽起來舒服得多,獲得好評將是毫無疑問的。
五是所謂點與面,即個性與共性的結(jié)合。矛盾的普遍性存在于特殊性之中,個性寓于共性之中。青年人思維特點的弱項之一,就是線型思維強,扇型思維弱,遇到問題愛鉆牛角尖,回答問題思路展不開,犯愁沒話說,影響了答題質(zhì)量。必須要記住世界是普遍聯(lián)系的。要敢于聯(lián)想,善于表達,要能從一滴水聯(lián)想到太陽的光輝,從一個典型事例中看到所透射出的歷史與現(xiàn)實、社會與自然、主觀與客觀、個人與組織等各種背景因素,問題分析透徹全面了,解決問題的辦法自然也就有了,回答問題也就完整了,你還愁沒有話說嗎?
“五個結(jié)合”的“面經(jīng)”不是孤立存在的,應該根據(jù)你所遇到的面試題目情況靈活運用,至于運用得好壞那就得看個人的悟性和造化了。
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