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企業(yè)培訓(xùn)管理的十大誤區(qū)

發(fā)布時間:2015/7/18 4:10:52文章來源:中國電商招聘網(wǎng) job003.cn瀏覽次數(shù):9622次



任何的人都有天生的惰性,所以為了治理惰性,有了規(guī)矩。而在如今企業(yè)中,作為人力資源開發(fā)管理的一種手段,企業(yè)培訓(xùn)也需要管理,缺乏管理培訓(xùn)就如同沒有線的風(fēng)箏一樣無主,肯定不會有任何效果。但因為培訓(xùn)的主體是人,培訓(xùn)管理說到底還是對人的管理。然而,很多企業(yè)培訓(xùn)管理卻僅僅只是局限在發(fā)布培訓(xùn)計劃、統(tǒng)計培訓(xùn)記錄這種基礎(chǔ)階段。而且,因為管理思維的狹隘,很容易企業(yè)培訓(xùn)管理進入十大誤區(qū)。那么十大企業(yè)培訓(xùn)管理的誤區(qū)究竟是那些呢?

  一、錯把培訓(xùn)和學(xué)習(xí)混為一談。很多人往往把培訓(xùn)和學(xué)習(xí)混為一談。經(jīng)常會有說我們培訓(xùn)怎樣怎樣,很少有企業(yè)說我們學(xué)習(xí)怎樣,又憑什么去培訓(xùn)?其實,培訓(xùn)是成就他人,學(xué)習(xí)是提升自己。不去學(xué)習(xí)又怎樣去培訓(xùn)? 培訓(xùn)需要有計劃,學(xué)習(xí)就一定需要欲望。

  學(xué)習(xí)是培訓(xùn)的基礎(chǔ),沒有學(xué)習(xí)成長欲望的員工,再怎么培訓(xùn)也沒有用,不去主動學(xué)習(xí)提升的管理者,就是去培訓(xùn)他人也是害人子弟。而企業(yè)的計劃是根據(jù)需求來制定的,而欲望是需要依靠制度去激發(fā)的。沒有計劃的培訓(xùn)不做也罷,缺乏欲望的學(xué)習(xí)只能是掩耳盜鈴,培訓(xùn)的效果也會減半。

  二、重視培訓(xùn)卻輕視了學(xué)習(xí)。隨著企業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展,到現(xiàn)在大多的企業(yè)管理者開口閉口就是培訓(xùn),這就說明培訓(xùn)已不再是新鮮事,已經(jīng)達成了企業(yè)共識。部分企業(yè)甚至還建立了內(nèi)部講師制度,制定培訓(xùn)計劃,按照計劃去對下屬員工進行培訓(xùn),培訓(xùn)工作也搞得如火如荼。有的甚至還在干部的績效指標(biāo)里設(shè)置了“培訓(xùn)計劃達成率”指標(biāo),對培訓(xùn)的重視由此可見一斑。

  可是,卻忽略了重要的一點:培訓(xùn)本身就是雙人舞,一個巴掌拍不響,既然有培訓(xùn)指標(biāo),為何沒有設(shè)置學(xué)習(xí)指標(biāo)?既然要求主管們?nèi)ヅ嘤?xùn)下屬,怎么可能不去設(shè)置員工的學(xué)習(xí)成長指標(biāo),激發(fā)員工主動學(xué)習(xí)成長?沒有學(xué)習(xí)成長的指標(biāo)又如何知道員工到底成長了多少?

  不要以為培訓(xùn)的指標(biāo)是員工的事情,身為領(lǐng)導(dǎo)更要有學(xué)習(xí)成長欲望和指標(biāo)。一個不愿主動學(xué)習(xí)成長的干部,又憑什么去培訓(xùn)他人?每月的績效指標(biāo)分?jǐn)?shù)又是怎樣達成的? 一個連自己的學(xué)習(xí)計劃都無法完成的主管,又怎樣去達成部門的培訓(xùn)計劃?要是自己沒有一桶水,又怎能給下屬一碗水?一個不能給下屬任何幫助的領(lǐng)導(dǎo),又怎樣去獲得下屬員工的尊重?而一個不愿學(xué)習(xí)的干部,又怎樣去做好管理、怎樣去應(yīng)對和解決不斷變化的現(xiàn)場問題、怎樣去跟公司同步成長?怎樣為公司去創(chuàng)造價值?

  三、錯把培訓(xùn)計劃當(dāng)做培訓(xùn)目標(biāo)。, 目標(biāo)卻是計劃的基礎(chǔ),而計劃是行動的先導(dǎo)。管理必須依據(jù)目標(biāo)才能制訂計劃。在企業(yè)中,很多人認(rèn)為培訓(xùn)計劃就是培訓(xùn)目標(biāo),認(rèn)為只要培訓(xùn)計劃完成了,培訓(xùn)效果也就達成了,這是一種臆想,也是很多企業(yè)的培訓(xùn)工作流于形式或者無效的根本原因。有培訓(xùn)計劃的很多,有培訓(xùn)目標(biāo)的卻很少,無法確定培訓(xùn)的收獲。

  培訓(xùn)目標(biāo)是指通過培訓(xùn)我們要達到的一種標(biāo)準(zhǔn),包括培訓(xùn)考試合格率、課堂滿意度、培訓(xùn)改善率、人力資源提升率等等綜合指標(biāo)。單純的培訓(xùn)計劃只是一種任務(wù),是培訓(xùn)工作要做的事情,而不是培訓(xùn)要達成的目標(biāo)。為了培訓(xùn)而培訓(xùn),沒有考慮培訓(xùn)之后所達到的期望值,那么這樣的培訓(xùn)屬于白做!

  四、把培訓(xùn)考試當(dāng)做培訓(xùn)考核??荚囀菣z驗學(xué)習(xí)的一種簡單手段,是針對個體的學(xué)習(xí)效果,而考核是檢驗團隊的目標(biāo)是否達成??己耸轻槍ε嘤?xùn)管理的績效進行的。培訓(xùn)學(xué)習(xí)都需要考試??梢哉f,沒有考核就沒有管理,沒有考核就沒有績效。培訓(xùn)學(xué)習(xí)的效果一定要圍繞實際工作目標(biāo)加以消化并轉(zhuǎn)化成具體的工作技能和績效,培訓(xùn)考核就是針對這個過程進行的。遺憾的是,在實際工作中,缺乏培訓(xùn)考核和總結(jié)往往是企業(yè)培訓(xùn)管理的通病。一張紙,一份卷子,一次考試并不能解決實際問題。

  也許你還想了解更多的內(nèi)容,請點擊:培訓(xùn)需求分析與企業(yè)培訓(xùn)要點

  五、認(rèn)為培訓(xùn)只是人力資源部或培訓(xùn)部的事情,導(dǎo)致培訓(xùn)得不到各部門以及高層領(lǐng)導(dǎo)的支持,不利于企業(yè)整體的運行。

  六、輕視培訓(xùn)后期監(jiān)督和人才提拔,造成培訓(xùn)后人才流失。信息源:中國電商人才網(wǎng)_www.job003.cn_雄鷹標(biāo)志最直接的結(jié)果是形成一種錯覺,培訓(xùn)是為他人做嫁衣,導(dǎo)致企業(yè)不敢再輕易舉辦培訓(xùn)。

  七、管理者錯把培訓(xùn)當(dāng)做福利,忽略了員工參加培訓(xùn)的義務(wù)和責(zé)任。企業(yè)這樣導(dǎo)致員工不重視培訓(xùn),不能發(fā)揮培訓(xùn)應(yīng)有的作用

  八、不做培訓(xùn)需求分析,培訓(xùn)沒有針對性,在進行調(diào)研時,絕大部分的企業(yè)員工都希望加強培訓(xùn)的針對性,這與培訓(xùn)需求是否有效開展有直接的關(guān)聯(lián)。另外,監(jiān)督手段不力、溝通渠道不暢和培訓(xùn)方法不當(dāng)?shù)仍颍?span style="color:#fff;font-size:0;height:0;line-height:0;display:block;">信息源:電子商務(wù)人才網(wǎng)_www.job003.cn_雄鷹標(biāo)志造成培訓(xùn)效果事倍功半。要知道,培訓(xùn)效果取決于培訓(xùn)方法、培訓(xùn)講師、培訓(xùn)前期準(zhǔn)備等多種因素,只有全面考慮,才能讓絕大部分學(xué)員都掌握。培訓(xùn)項目設(shè)置一定要全面考慮合理處理,這樣才能防止培訓(xùn)效果事倍功半

  九、對于培訓(xùn)缺少有效的評估機制,培訓(xùn)成果缺乏轉(zhuǎn)化環(huán)境,造成培訓(xùn)與實際工作脫節(jié),以至于員工認(rèn)為培訓(xùn)意義不大,培訓(xùn)轉(zhuǎn)化的成功率相當(dāng)大程度上取決于是否有能夠促進培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的環(huán)境,信息源:電子商務(wù)招聘網(wǎng)_www.job003.cn_雄鷹標(biāo)志培訓(xùn)還必須與激勵、考核相掛鉤,否則易導(dǎo)致員工學(xué)了就忘,覺得培訓(xùn)對工作幫助不大,認(rèn)為培訓(xùn)沒有太大用處。培訓(xùn)一定要與工作相關(guān)來培訓(xùn),這樣培訓(xùn)的內(nèi)容才可以快速運用到工作當(dāng)中。

  十、把培訓(xùn)當(dāng)做是萬能的,只有出現(xiàn)問題就想到培訓(xùn)。,過分重視培訓(xùn),讓培訓(xùn)擔(dān)負(fù)了“不能承受之重”。培訓(xùn)只能解決“不能的問題”,解決不了“不為的問題”。企業(yè)培訓(xùn)一定要避開以上這十大誤區(qū)。信息源:電商人才網(wǎng)_www.job003.cn_雄鷹標(biāo)志良好的培訓(xùn)有利于加強企業(yè)與員工之間的默契,有利于決策層、管理層和執(zhí)行層之間的順暢,有利于員工與員工之間的溝通交流,進而全面提升企業(yè)凝聚力和戰(zhàn)斗力。隨時根據(jù)企業(yè)的情況來進行針對性、有目的性的進行培訓(xùn),不要盲目的培訓(xùn)!






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